报告讲述了“抓机遇促发展”“以发展迎机遇”“做个有情怀的人”三方面内容。陶芳标深情回忆自己从青年时期作为一名普通教师，吃透一本教材、推动学科艰难爬坡，到中年时期成为学科骨干，创办我国第一个“妇幼保健医学”专业，再到成长为学科带头人，以申报博士点、重点学科、重点实验室为契机，促进学科平台建设，创建我国第一个出生队列、带领儿少卫生与妇幼保健学科迈入全国第一方阵的艰苦历程，强调了学科发展过程中抓住机遇，迎难而上的重要性。

    陶芳标强调，推动学科发展要从“以两个研究性平台建设为基础，提升科研水平”和“以社会服务美誉度为基础，提高应用转化能力”两个方面着手，抓住现场、队列、人群等科研资源，提升科研水平；要积极投身疫情防控，发挥公共卫生事业护卫健康功能。他勉励该院青年教师要做有情怀的教师、做有温度的教育，多一分奉献、多一点担当，以小我融入大我，将个人发展融入学科发展，与团队发展同向同行。

    王华在总结时指出，各学科系（中心）主任要扛起学科发展的重任，做青年教师成长路上的知心人和引路人，既要积极引入人才，也要大力爱惜和培育青年人才；要加强青年教师凝聚力建设，构筑学术交流平台，大力推动本学科建设。

    该院高度重视学科建设和专业发展工作，多次召开学科建设暨第五轮学科评估工作推进会，在总结研判的基础上科学谋划“十四五”规划工作纲要，力争以更高的目标和更实的举措推动各项工作进展，以建设一流学科、推进创新发展为己任，为学校早日实现高水平医科大学建设目标贡献力量。（公共卫生学院 陈伟）